[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(0,0,0,0)” custom_padding=”16px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ header_6_font=”Ubuntu|700|||||||” header_6_text_color=”#ffffff” header_6_font_size=”35px” background_color=”#e71939″ custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”10px|20px|10px|20px|true|true” border_radii=”off|20px|20px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ custom_padding=”20px|20px|20px|20px|true|true” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.qc.cuny.edu\/academics\/ms\/wp-content\/uploads\/sites\/47\/2020\/11\/cam_00200_L1.jpg” alt=”People walking through Queens College Campus.” title_text=”About ELI. People walking through Queens College Campus.” align=”center” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” border_width_all=”1px” border_color_all=”#000000″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″ text_font=”Open Sans||||||||” text_font_size=”16px” text_orientation=”center” locked=”off”]<\/p>\n
(English<\/a>) \u0627\u0644\u0639\u0631\u0628\u064a\u0629<\/a> (\u4e2d\u56fd<\/a>) (\u65e5\u672c\u8a9e<\/a>) (\ud55c\uad6d\uc5b4<\/a>) (Portugu\u00eas<\/a>) (Espa\u00f1ol<\/a>) (T\u00fcrk\u00e7e<\/a>)<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_accordion open_toggle_text_color=”#e71939″ open_toggle_background_color=”#ffffff” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#e71939″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” toggle_text_color=”#e71939″ toggle_font=”Open Sans|600|||||||” body_font=”Open Sans||||||||” body_font_size=”16px” border_color_all=”#000000″ global_colors_info=”{}”][et_pb_accordion_item title=”Misi\u00f3n ” open=”on” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n La misi\u00f3n de ELI es la de apoyar el desarrollo integral ling\u00fc\u00edstico de los estudiantes que pretenden ingresar o continuar sus estudios en una universidad estadounidense en un nivel de pregrado o postgrado. Mediante el desarrollo de los niveles de sus aptitudes, los estudiantes intensifican sus habilidades comerciales, sociales, comunicacionales y sus destrezas para ser evaluados.<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=” Profesorado ” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Todos los miembros del profesorado ELI cuentan con maestr\u00edas en ling\u00fc\u00edstica aplicada o en ense\u00f1anza del ingl\u00e9s como segunda lengua a diferencia de sus hom\u00f3logos de muchos programas en los Estados Unidos. Nuestros profesores utilizan diferentes m\u00e9todos y materiales de ense\u00f1anza para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Esto debido a que la experiencia profesional y la trayectoria especializada en adquisici\u00f3n de una segunda lengua de cada uno de ellos en promedio supera los 12 a\u00f1os.<\/p>\n Varios de los miembros de nuestro profesorado han publicado libros de texto de ESL as\u00ed como tambi\u00e9n textos te\u00f3ricos y m\u00e9todos para la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s. Muchos de los cuales se utilizan alrededor del mundo.<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Programa ” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n \u00a0La ense\u00f1anza a tiempo completo del idioma ingl\u00e9s nivela la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral, la lectura y la escritura, la gram\u00e1tica en el contexto, la pronunciaci\u00f3n y las competencias estrat\u00e9gicas as\u00ed como tambi\u00e9n el desarrollo acad\u00e9mico.<\/p>\n La ense\u00f1anza a tiempo parcial del idioma ingl\u00e9s aborda habilidades espec\u00edficas para una poblaci\u00f3n estudiantil diversa. ELI131 est\u00e1 enfocado en el proceso de escritura y de habilidades organizacionales, as\u00ed como en el desarrollo del vocabulario y el repaso de la gram\u00e1tica. ELI132 est\u00e1 enfocado en las habilidades de comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral, as\u00ed como en el desarrollo del vocabulario y las expresiones idiom\u00e1ticas. (El nivel inicial en las clases de tiempo parcial supone al menos un conocimiento b\u00e1sico y capacidad para comunicarse).<\/p>\n En ambos programas se realiza un acercamiento al aprendizaje comunicativo de la lengua centrado en el alumno. Los grupos son peque\u00f1os, lo cual alienta al m\u00e1ximo la participaci\u00f3n.<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=” Evaluaciones, notas y certificados” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Los estudiantes pueden ingresar a ELI en cualquier nivel de dominio del ingl\u00e9s, desde estudiantes avanzados hasta aquellos con conocimiento m\u00ednimo o nulo del idioma. Todos los estudiantes son evaluados al comienzo del semestre para ubicarlos en el nivel apropiado. Los profesores dan atenci\u00f3n personalizada a cada estudiante y evaluan el progreso individual. Al final del semestre, todos los estudiantes que participan de las clases con regularidad y que completan exitosamente el trabajo asignado, reciben un certificado oficial.<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=” Examen ELI ” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sobre ELI(English) \u0627\u0644\u0639\u0631\u0628\u064a\u0629 (\u4e2d\u56fd) (\u65e5\u672c\u8a9e) (\ud55c\uad6d\uc5b4) (Portugu\u00eas) (Espa\u00f1ol) (T\u00fcrk\u00e7e)La misi\u00f3n de ELI es la de apoyar el desarrollo integral ling\u00fc\u00edstico de los estudiantes que pretenden ingresar o continuar sus estudios en una universidad estadounidense en un nivel de pregrado o postgrado. 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